Tecla SAP Dicas de inglês

Michael Jacobs

Preciso ficar fluente em inglês. Como faço para conseguir?

Recebo perguntas de muitos estudantes de inglês que desejam saber o que é necessário para ser considerado “fluente”. Há também outra categoria de pergunta, e esta me deixa mais ainda de cabelos em pé (os poucos que ainda me restam), pois os leitores querem saber o que eu posso indicar, o que é que eu recomendo, para melhorarem a fluência no idioma. Para mim, a resposta é um tanto óbvia, mas, às vezes, me pego entrando em detalhes no intuito de ajudar.

Ultimamente, percebi que estava sendo bonzinho demais. Então, resolvi ser mais direto, depois que escrevi ontem os textos sobre “Listening Comprehension” e “Melhorando o Vocabulário”. Se não os leu ainda, sugiro que os leia – já!

Ótimo. Dado que agora você está lendo esta linha, isso significa que deve ter lido o que  acabei de recomendar no final do parágrafo anterior. Gostou? Espero que sim. Gostou da orientação e está pronto agora para mais algumas verdades. Pois são verdades mesmo o que estou escrevendo aqui, para você que tem a tendência de perguntar como melhorar listening comprehension, vocabulário e fluência. Não há  atalhos nem jeitinhos. It’s all up to you (“Tudo depende de você”).

Entretanto, se realmente não estiver disposto a fazer um esforço, poderá até tentar aprender inglês enquanto dorme. Há um método para isso. Ou pelo menos havia. Faz tempo que não vejo mais propaganda dele. Você tem visto? Não? Será que o dono do método já se aposentou em algum paraíso na Terra e seu dinheiro foi parar em outro paraíso – do tipo fiscal? Ou será que o método – alardeado para aqueles que precisam aproveitar o tempo escasso, mas principalmente servindo como disfarce para aqueles que procuram os tão sonhados atalhos e jeitinhos – não funciona? Honestamente, não sei. Só sei que, uma vez, lancei um apelo para qualquer um que tivesse aprendido inglês, ou qualquer outra coisa, enquanto dormia para que entrasse em contato comigo, pois eu queria – e ainda quero – saber como é. Estou esperando até hoje.

Para obter fluência em inglês, há um requisito básico. Em inglês, chama-se words. Traduzindo para o  português, significa… “palavras”. Pode achar que estou ficando louco, mas, se quiser me acompanhar mais  um pouco, verá aonde pretendo chegar.

O que é “fluência” e “fluente”? Segundo o meu melhor dicionário, é: “Fluente – a. Capaz de se expressar no momento certo e sem fazer esforço. b. Fluindo ou se locomovendo suavemente; com graça. c. Fluindo ou capaz de fluir; líquido”. Tratamos aqui do adjetivo “fluente”. “Fluência” é simplesmente a forma substantiva.  Sem segredos. OK? Acho que podemos nos limitar à definição dada no item a.

Para todos os efeitos práticos, o que significa para o aluno ser fluente? Ele precisa falar sem muitas pausas, pois senão quebra a fluência e… bom, assim as coisas não fluem. (Peço desculpas pela redundância.) Agora, pense comigo. Se, ao tentar se expressar, toda hora a pessoa tiver que parar para achar uma palavra, uma expressão, uma colocação, uma frase feita – achá-las no ar, no dicionário, em qualquer outra fonte ou simplesmente no nada –, a conversa vai fluir de maneira lenta e truncada, se é que vai fluir. E o que é preciso para preencher os espaços? Palavras, apenas palavras.

E palavras são o quê? Vocabulário, claro. E não se aplica o mesmo conceito à tão desejada listening comprehension? Se o estudante não reconhece as palavras – ou individualmente, ou em grupos –, não vai entender o que está sendo dito ou falado. Simples, não?

E como melhorar nos quesitos listening comprehension e vocabulário? Leia os meus textos a respeito. Ah, eu ia me esquecendo de que você já leu. A orientação estava lá no primeiro parágrafo. Que bom que você entendeu. Parabéns.

Referência: “Tirando Dúvidas de Inglês” de Michael Jacobs, Disal Editora, 2003. Leia a resenha. Compre seu exemplar no Submarino ou na Disal.